Bijak menghadapi Dilema Etika dan Bujukan Moral

 3.1.a.6 REFLEKSI TERBIMBING

PENGAMBILAN KEPUTUSAN SEBAGAI PEMIMPIN PEMBELAJARAN

“Pendidikan adalah sebuah seni untuk membuat manusia menjadi berperilaku etis”

Maksud kutipan diatas menurut saya adalah bahwa Pendidikan mempunyai tujuan untuk membantu manusia menemukan hakikat dirinya sebagai manusia seutuhnya. Pendidikan bukanlah bersifat kaku akan tetapi mengikuti kodrat manusia itu sendiri untuk menjadikan dirinya menyadari mengenal dan memahami realita yang ada hingga berlaku sesuai realita kehidupan disekitarnya. Mampu menghadapi tantangan zaman menggunakan segnap potensi yang dimilikinya. Potensi-potensi yang diperoleh dari pendidikan mampu mengantarkan manusia untuk mengambil tindakan sesuai realita.

 

Bijak menyikapi Dilema Etika Vs Bujukan Moral  

1.           Bagaimana/sejauh mana pemahaman anda tentang konsep-konsep yang telah anda pelajari di Modul ini, yaitu dilemma etika dan bujukan moral, 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan. Adakah hal-hal yang menurut anda diluar dugaan?

Pemahaman saya tentang konsep-konsep yang telah saya pelajari di Modul 3.1 ini belum begitu mendalam, akan tetapi saya akan terus berusaha memahami dengan menerapkannya.

Dilema etika adalah adalah situasi ketika seseorang harus memilih diantara dua pilihan dimana kedua pilihan tersebut secara moral benar tetapi bertentangan. Bujukan moral adalah situasi yang terjadi ketika seseorang harus membuat keputusan antara benar atau salah.

4 Paradigma pengambilan keputusan :

1)        Individu lawan masyarakat (individual vs community)

2)       Rasa keadilan lawan rasa kasihan (justice vsmercy)

3)       Kebenaran lawan kesetiaan (truth vs loyalty)

4)       Jangka pendek lawan jangka panjang (shot term vs long term)

Prinsip pengambilan keputusan ada 3, yaitu :

1)      Berpikir berbasis hasil akhir (Ends-Based Thinking)

2)    Berpikir berbasis peraturan (Rule-Based Thinking)

3)    Berpikir berbasis rasa peduli (Care-Based thinking)

9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan :

1)      Mengenali bahwa ada nilai-nilai yang saling bertentangan dalam situasi ini

2)    Menentukan siapa yang terlibat dalam situasi ini

3)    Kumpulkan fakta-fakta yang relevan dengan situasi ini

4)    Pengujian benar atau salah, yang meliputi; uji legal, uji regulasi, uji instuisi, uji halam depan koran, uji panutan/idola

5)    Pengujian paradigm benar lawan benar

6)    Melakukan prinsip resolusi

7)    Investigasi opsi trilema

8)    Buat keputusan

9)    Lihat lagi keputusan dan refleksikan.

                Yang menarik  dari materi ini adalah bagaimana dan dasar apa yang harus diperhitungkan dalam pengambilan sebuah keputusan melalui 9 langkah itu, sudut pandang pengambil keputusan yang berbeda akan menghasilkan hasil keputusan yang tentunya tidak sama

2.         Sebelum mempelajari modul ini, pernahkah Anda menerapkan pengambilan keputusan sebagai pemimpin pembelajaran dalam situasi moral dilema? Kalau pernah, apa bedanya dengan apa yang Anda pelajari di modul ini?

Sebelum mempelajari modul ini saya sebagai guru dengan berbagai tugas tambahan di sekolah sudah sering dihadapkan dalam dilema untuk mengambil keputusan yang sulit menurut saya. Saya berusaha mengambil keputusan terbaik menurut saya, saya berharap keputusan saya tersebut efektif dan baik untuk semua pihak. Setelah saya mempelajari Modul 3.1 ini saya menjadi paham bahwa ada dua macam dilema yaitu dilemma etika dan bujukan moral. Selain itu saya menjadi tahu tentang 4 paradigma pengambilan keputusan, 3 prinsip pengambilan keputusan dan juga dalam pengambilan keputusan memerlukan 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan yang harus dilalui.

3.       Bagaimana dampak mempelajari materi ini buat Anda, perubahan  apa yang terjadi pada cara Anda dalam mengambil keputusan sebelum dan sesudah mengikuti pembelajaran modul ini?

Dampak yang saya dapatkan setelah mempelajari modul 3.1 sangat luar biasa, banyak perubahan yang saya lakukan dalam mengambil keputusan. Saya mengidentifikasi dilema apa yang sedang saya hadapi, apakah dilemma etika ataukah bujukan moral, kemudian saya memperhatikan paradigma pengambilan keputusan, prinsip yang akan digunakan dalam pengambilan keputusan serta 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan , sehingga saya merasa lebih baik dalam pengambilan keputusan yang saya ambil.

4.       Seberapa penting mempelajari topik modul ini bagi Anda sebagai seorang individu dan Anda sebagai seorang pemimpin pembelajaran?

Sebagi seorang guru disekolah yang akan memimpin pembelajaran dan juga sebagai bagian stake holder sekolah tentunya saya akan sering dihadapkan dengan berbagai masalah yang membutuhkan pengambilan keputusan yang efektif, maka sangatlah penting bagi saya mempelajari modul 3.1 ini sehingga akan menuntun saya dapat menghasilkan keputusan yang efektif dan baik bagi semua pihak dengan berbagai pertimbangan dan langkah-langkah yang dipelajari dimodul ini diantaranya paradigm pengambilan keputusan, prinsip pengambilan keputusan dan juga 9 langkah pengambilan dan pengujian keputusan.